明明背了模板，河南真题还是答偏方向!这是河南省事业单位联考考生面临共同的困境：案例分析题年均失分率偏高！

　　案例分析是指在对给定材料的全面理解基础之上，依据一定的理论知识，对案例反映的本质、问题等进行多角度分析，最终做出决策、评价，提出具体解决方案或意见的命题形式。

　　案例分析题属主观试题，主要测评考生“实际工作能力”。它不仅能考查考生了解知识的程度，而且能考察考生如下能力：

　　概括总结往往考察对材料信息的归纳整理能力，出题时，题干往往会出现“归纳、概述、总结、概括等”这一类的词汇。概括对象以常规的概括问题、原因、影响、对策、经验等为主。

　　看法启示类一般是以时政热点或机关实务为背景材料，通过一个或几个案例、一段或几段材料的展现，就某一方面提看法、谈启示。

　　在题目作答时要把握好“审题一析点一书写”三个关键步骤，更要充分解读题干以及材料或明或暗的提示，只有在解题线索上不遗漏、解题步骤上不盲目才能够获得高分。

　　审题是解题找点的第一步，理应成为非常重要的一环，但很多考生的重视度却严重不足，断章取义、理解偏差屡见不鲜。考生们应逐渐培养审题的正确思维，掌握审题的有效技巧。

　　上述题目中，如果不仔细审题，认真揣摩，把握二者间的差异，极易出现要点杂糅、扩展重复的问题。在第1问中强调的是宏观对策，突出地方政府如何吸引农民工“返”,而在第2问中则是农民工返乡之后如何“留”和“富”的问题，阶段不同，对策迥异。

　　如何实现“精”审任务?需要考生关注两点：一是“干什么”,具体任务的内容，如概括问题、提出对策还是应变处理等等；二是“对象”,解决谁的问题、哪个阶段的矛盾。通过关键词予以把握，才能够让任务更加精准。

　　案例分析题目之所以让考生畏惧的另一个原因则是很多题目的答案无处可寻，材料仅为背景介绍、话题参考，缺乏实质性要点，甚至往往会出现答案要求的字数远超过给定材料字数。在这一背景之下，如何确定关键得分点并予以扩展丰满成为考生亟待解决的问题。

　　近年来，随着车改力度逐渐加大，各地“公车私用”得到有效遏制。但在车改后，违规使用公车出现花样翻新、隐形变异，少数公务人员以各种手段，将私车维修、油耗等费用，移花接木到本单位“消化”,形成“私车公养”模式，成为“四风”新变种。对这类新变种的“四风”问题，需要在制度上与时俱进，需要抓早抓小，善始善终地打好“持久战”。

　　题目中要求概括材料反映的四风问题，“概括”一词点出了要点的出处即材料，需要考生化繁为简，确定出核心问题词——“私车公养”。此题目考察应试者阅读理解能力和文字处理能力。

　　找点，即回归材料筛选要点，多用于热点类案例分析题目中，找点的对象多为问题词、原因词、影响词或经验对策词。如何从材料中精准筛选出关键得分词汇是文字处理能力的核心，考生在回归材料找点时，不妨重点关注高频词和以转折词、总结词、问题词、对策词等为代表的标志性词汇法予以找点。

　　在上述案例分析题目中，第一问通过“找点”即可解决，但是在作答第二问“如何治理这些问题”时，则会遇到对策无处可寻以及扩展不到位等问题，此种情况下则需利用“联想”的方式予以化解。利用“联想”法构思答案需要注意不是主观臆想，毫无依据可言。

　　二、联想相关政策，如“乡村振兴的对策建议”则可调动中央一号文件以及十九大报告的相关论述，从人才振兴、组织振兴、生态振兴、产业振兴、文化振兴五大维度进行展开。

　　书写是所有思维活动的外显，完美的书写不仅能够精准表达出思维的缜密性，更能获得阅卷老师的好感，从而得到较高的分数。可是在实际考试中，绝大部分的书写不仅未展现出解题的功底，甚至会因书写问题造成阅卷老师的误判。“善”书写理应引起考生的高度重视。下面我们通过题目让大家有进一步了解。

　　一、管党治党责任传导力度递减。一些基层组织干部责任纪律认识不到位、推动不尽力，没有形成同向同力、共建共促的工作格局，导致管党治党责任在基层扛稳抓牢做实存在层层递减的现象爱游戏。

　　二、基层权力运行监管手段单一。一方面，群众参与监督的渠道不畅、手段载体不多，无法很好地保障群众知情权、参与权、监督权;另一方面，基层组织虽建立了制度规范，但在实际工作中，缺乏配套的实施细则或实施办法，加之制度执行不够严格，出现了问题。

　　三、严管优教常态尚未有效形成。对于党建工作重视度不够，责任制执行不到位，严格管理与教育机制在基层组织中未发挥作用。

　　考生在答案书写时只注重要点的多与全，却忽视了要点的主次重点以及是否方便阅卷。上述示范性答案之所以让人感觉赏心悦目，获得阅卷人青睐，源于其不仅适度分段呈现层次，而且采用“振要式”呈现核心要点，考官阅卷时一目了然。此种要点呈现形式，大家可参考政府文件，政府工作报告、公文文书、领导讲话等多采用此种结构。

　　“显”即显眼、明显，能够一眼便明确你的答题思路、核心要点。很多考生的答案之所以“显”度不够，无外乎缺概括，未在显眼位置呈现出来，而将要点散落于要点扩展之中。

　　因此建议大家，采用“撮要式”,即段旨句的形式，将核心要点呈现于段首，其他解释扩展语句置于其后。

　　“清”即清楚、清晰，通过书写技巧便于阅卷人了解答题者要点的逻辑层次。如何让条理更清晰呢?各位应试者不妨采用要点分条分段、添加逻辑序号词、使用标点符号等技术处理达到条理清晰的目标，切勿长篇大论。

　　“公园管理处拟对公园南园进行景观提升，进一步增加休闲配套设施，满足群众需求……”这是G市W区公园管理处，针对W区群众路线教育实践活动群众监督员提出的“公园配套设施过少，不能满足群众需求”问题给予的答复。

　　自该区群众路线教育实践活动启动以来，来自辖区12个乡镇、社区，以碧海社区老党员刘兴顺同志为代表的26名基层群众“监督员”,认真履行职责，积极深入到机关部门、园区工地、乡村社区和大街小巷，围绕干部遵纪守法、办事效率、“四风”方面存在的突出问题，2014年区委、区政府向社会承诺的10件实事和平安建设10件实事方面落实情况，以及群众反映强烈的热点难点问题开展走访和实地监督。同时，发挥党委政府与群众的桥梁纽带作用爱游戏注册，深入群众中，广泛收集和反映群众对党员、干部在作风改进、办理实事等方面的意见、建议。

　　针对S市“群众不满意项”中列举的对黑诊所及消毒餐具不放心事项，结合正在开展“打击‘黑诊所’”“消毒餐饮具”两个专项整治活动，C区卫生监督所日前邀请群众监督员参与了专项整治活动。

　　2014年9月29日，2名群众监督员随行政执法人员现场核查4个黑诊所，观摩了卫生监督执法的全过程。当天所选择的4个黑诊所颇具代表性，分别是由药店坐堂行医、向司法机关移送后继续行医、社会人员行医和退休乡医行医，基本涵括了全区无证行医的所有形式。2014年9月30日上午，在另2名群众监督员的陪同下，监督所对区综合条件较好及较差的两家消毒餐饮具单位进行了监督检查，对存在的问题及时提出了整改意见并下发了《卫生监督意见书》。

　　据了解，4名监督员分别来自全区的政府机关、工商联及企业。通过2天的观摩，群众监督员表示，对全区的卫生监督工作有了更全面、更深刻的了解，并对全区在监督种类多、执法区域广、一线人员少的不利条件下，能够顺利开展各项监督工作表示理解和肯定，并进一步表示日后会在各自的领域内多理解、多宣传、多支持C区的卫生监督事业，共同努力为居民的身体健康和就医安全保驾护航。

　　第一，群众监督是主权的重要体现。群众监督真正地深入群众，是最广泛的公众参与，群众对公共权力的监督是人民真正当家作主。

　　第二，群众监督是国家权力监督体系的重要组成部分。群众监督依靠广大群众主动自觉的监督意识和行为，时刻监督政府工作，有效发挥外部监督能力。

　　第三，群众监督是政府和群众的重要沟通桥梁。群众监督让群众真正了解、感受政府工作，理解政府工作的难，同时也将民众需求、意见建议等反馈给政府。

　　第一，热情接待信访。设立信访室，对信件监督与监督的群众要热情接待，鼓励他们积极主动监督公共组织的具体工作。

　　第二，注重电话信访。设立举报热线，并建立值班制度，确保群众随时可以监督举报，让传统监督举报平台更好地发挥作用。

　　第三，搭建网络平台。结合网络信息发展的时代优势，搭建网络平台，建立监督举报网站与微信公众号，鼓励人民群众利用信息技术监督公共组织

　　第四，加大信息公开。坚持公开为常态，不公开为例外原则，定期定时公示社会组织具体工作详情，为社会监督提供相应帮助。

　　备考路上，每一份政策文件的勾画，都是丈量河南治理经纬的刻度；每一次本土案例的剖析，都在浇筑破解实务难题的底气。京佳教育用《2025河南事业单位联考基地示范营》，助力同学们一战成“编”！